Week 17 (20.04.15 – 24.04.15)

Hari: Isnin                                                     Tarikh: 20.04.15

4S1 Biologi 0705 - 0815

Tema: Menyiasat Sel Sebagai Unit Asas Benda Hidup Bidang Pembelajaran: 3.0 Komposisi Kimia Dalam Sel Objektif Pembelajaran: 3.2 Memahami karbohidrat Hasil Pembelajaran: Murid dapat: ·         Menyatakan unsur dalam karbohidrat ·         Menyatakan jenis-jenis unsur karbohidrat ·         Menerangkan pembentukan dan penguraian disakarida dan polisakarida Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menyatakan unsur dalam karbohidrat, menyatakan jenis-jenis unsur karbohidrat dan menerangkan pembentukan dan penguraian disakarida dan polisakarida.

4K2 Science 0815 - 0925

Tema: Penyelenggaraan Dan Kesinambungan Hidup Bidang Pembelajaran: 2.0 Keturunan dan Variasi Objektif Pembelajaran: 3.4: Memahami mutasi Hasil Pembelajaran: Murid dapat: menyatakan maksud mutasi, menyatakan jenis mutasi, menyenaraikan contoh mutasi, mengenalpasti faktor yang menyebabkan mutasi, Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menyatakan maksud mutasi, menyatakan jenis mutasi, menyenaraikan contoh mutasi dan mengenalpasti faktor yang menyebabkan mutasi.

Hari: Selasa                                                    Tarikh: 21.04.15

4K2 Sains 0705 - 0815	Tema: Penyelenggaraan Dan Kesinambungan Hidup Bidang Pembelajaran: 2.0 Keturunan dan Variasi Objektif Pembelajaran: 3.4: Memahami mutasi Hasil Pembelajaran: Murid dapat: menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi. Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi.
4K6 Sains 0945 – 1020	Tema: Penyelenggaraan Dan Kesinambungan Hidup Bidang Pembelajaran: 2.0 Keturunan dan Variasi Objektif Pembelajaran: 3.4: Memahami mutasi Hasil Pembelajaran: Murid dapat: menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi. Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi.
5S1 Biology 1055 - 1205	Theme: 1. Physiology of Living Things Learning Area: 2.0 Support and Locomotion Learning Objectives: 2.1 Understanding support and locomotion in humans and animals Learning Outcomes: At the end of the lesson, a student is able to: Explain the necessity for support and locomotion in humans and animals Describe problems that could be faced by humans and animals in support and locomotion Explain how problems in support and locomotion are overcome in humans and animals.                                                        Scientific attitude and noble value: Be thankful to God. Teaching aids: Textbook Activities: Teacher explains, give notes and ask questions. Students listen, copy notes and answer questions. Reflections: Students are able to explain the necessity for support and locomotion in humans and animals, describe problems that could be faced by humans and animals in support and locomotion and explain how problems in support and locomotion are overcome in humans and animals.

Hari: Rabu                                                    Tarikh: 22.04.15

4K6 Sains 0945 - 1055

Tema: Penyelenggaraan Dan Kesinambungan Hidup Bidang Pembelajaran: 2.0 Keturunan dan Variasi Objektif Pembelajaran: 3.5: Menilai kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia Hasil Pembelajaran: Murid dapat: menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetik dalam pelbagai bidang. Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetik dalam pelbagai bidang.

4S1 Biology 1205 - 1240

Tema: Menyiasat Sel Sebagai Unit Asas Benda Hidup Bidang Pembelajaran: 3.0 Komposisi Kimia Dalam Sel Objektif Pembelajaran: 3.3 Memahami protein Hasil Pembelajaran: Murid dapat: ·       Menyatakan unsur dalam protein ·       Menyatakan pelbagai struktur protein ·       Menerangkan pembentukan dan penguraian dipeptida dan polipeptida ·         Menerangkan maksud asid amino perlu dan asid amino perlu Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menyatakan unsur dalam protein, menyatakan pelbagai struktur protein, menerangkan pembentukan dan penguraian dipeptida dan polipeptida dan menerangkan maksud asid amino perlu dan asid amino perlu.

Hari: Khamis                                                    Tarikh: 23.04.15

4K6 Sains 0815 - 0925	Tema: Penyelenggaraan Dan Kesinambungan Hidup Bidang Pembelajaran: 2.0 Keturunan dan Variasi Objektif Pembelajaran: 3.5: Menilai kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia Hasil Pembelajaran: Murid dapat: menerangkan pembiakbakaan ke atas tanaman dan ternakan, menyatakan kepentingan pembiakbakaan dalam tanaman dan ternakan Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menerangkan pembiakbakaan ke atas tanaman dan ternakan dan menyatakan kepentingan pembiakbakaan dalam tanaman.
4K2 Sains 1055 - 1130	Tema: Penyelenggaraan Dan Kesinambungan Hidup Bidang Pembelajaran: 2.0 Keturunan dan Variasi Objektif Pembelajaran: 3.5: Menilai kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia Hasil Pembelajaran: Murid dapat: menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetik dalam pelbagai bidang, menerangkan pembiakbakaan ke atas tanaman dan ternakan, menyatakan kepentingan pembiakbakaan dalam tanaman dan ternakan memerihalkan teknologi digunakan dalam pembiakbakaan, mengemukakan hujah mengenai kebaikan dan keburukan penyelidikan genetik. Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetik dalam pelbagai bidang, menerangkan pembiakbakaan ke atas tanaman dan ternakan, menyatakan kepentingan pembiakbakaan dalam tanaman dan ternakan memerihalkan teknologi digunakan dalam pembiakbakaan dan  mengemukakan hujah mengenai kebaikan dan keburukan penyelidikan genetik.
5S1 Biology 1205 - 1240	Theme: 1. Physiology of Living Things Learning Area: 2.0 Support and Locomotion Learning Objectives: 2.1 Understanding support and locomotion in humans and animals Learning Outcomes: At the end of the lesson, a student is able to: Name bones that make up the axial skeleton of human body Label the bones, the skeletal muscles and tendons in a diagram of the arm.                                                        Scientific attitude and noble value: Be thankful to God. Teaching aids: Textbook Activities: Teacher explains, give notes and ask questions. Students listen, copy notes and answer questions. Reflections: Students are able to name bones that make up the axial skeleton of human body and label the bones, the skeletal muscles and tendons in a diagram of the arm.

Hari: Jumaat                                                    Tarikh:24.04.15

4S1 Biology 0705 – 0815	PERHIMPUNAN
4K6 Sains 0940 – 1040	Tema: Penyelenggaraan Dan Kesinambungan Hidup Bidang Pembelajaran: 2.0 Keturunan dan Variasi Objektif Pembelajaran: 3.5: Menilai kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia Hasil Pembelajaran: Murid dapat: mengemukakan hujah mengenai kebaikan dan keburukan penyelidikan genetik. Sikap Saintifik dan Nilai Murni: Menyedari bahawa sains adalah cara untuk memahami persekitaran. Alat Bantu Mengajar: Buku teks Aktiviti: Guru menerang, memberi nota dan menyoal. Pelajar mendengar, menyalin nota dan menjawab soalan. Refleksi: Pelajar dapat mengemukakan hujah mengenai kebaikan dan keburukan penyelidikan genetik.
5S1 Biology 1040 - 1140	Theme: 1. Physiology of Living Things Learning Area: 2.0 Support and Locomotion Learning Objectives: 2.1 Understanding support and locomotion in humans and animals Learning Outcomes: At the end of the lesson, a student is able to: Explain how movement is brought about in a limb State the function of cartilage and synovial fluid at joints. State some consequences of impaired musculoskeletal system on support and locomotion                                                       Scientific attitude and noble value: Be thankful to God. Teaching aids: Textbook Activities: Teacher explains, give notes and ask questions. Students listen, copy notes and answer questions. Reflections: Students are able to explain how movement is brought about in a limb, state the function of cartilage and synovial fluid at joints and state some consequences of impaired musculoskeletal system on support and locomotion.